От осени до лета (детям о природе и временах года в стихах, загадках, пословицах, рассказах о православных праздниках, народных обычаях и поверьях): для воспитателей детских садов и музыкальных руководителей / сост. Л. А. Владимирская. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2011. — 159 с
В данном пособии собраны стихи, поговорки, загадки о природе, а также представлен фольклорный материал о поверьях, приметах, праздниках и обычаях, связанных с временами года. Сборник составлен по принципу сезонности, от месяца к месяцу

2

                                                                                                                                                                                                                                        Николаева, С. Н. Юный эколог: программа экологического воспитания в детском саду / С. Н. Николаева. – М. : Мозаика-Синтез, 2010. — 107 с.
Данное пособие посвящено экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. Оно включает в себя программу «Юный эколог» и подробные методические разработки по ее реализации в работе дошкольного учреждения. В основе книги лежат теоретические и практические исследования в области экологического воспитания дошкольников, проводимые автором на протяжении многих лет

3
                                                                         Николаева, С. Н. Юный эколог: система работы в старшей группе детского сада: для работы с детьми 5-6 лет / С. Н. Николаева. – М. : Мозаика-Синтез, 2010. — 145 с.
В пособии представлена система работы по экологическому воспитанию дошкольников в старшей группе детского сада: конспекты занятий, наблюдения, прогулки, праздники и развлечения, игры по программе «Юный эколог». В книге освещены также методические вопросы: познание детьми ряда функций человеческого организма, знание чистоты, красоты, порядка в окружающей среде для здоровья, ознакомление с использованием некоторых природных материалов в хозяйственной деятельности человека.

4
Николаева, С. Н. Юный эколог: система работы в подготовительной к школе группе детского сада: для работы с детьми 6-7 лет / С. Н. Николаева. — Москва : Мозаика-Синтез, 2010. — 166, [2] с., 4 л. цв. ил. : ил ; 21 см. — (Экологическое воспитание в детском саду).
В пособии представлена целостная система экологического воспитания детей подготовительной к школе группы детского сада: конспекты занятий, наблюдения, прогулки, экскурсии, игры. Методику рекомендуется использовать в комплекте с экологической тетрадью, содержащей занимательные задания, выполняя которые, дети легко усвоят учебный материал. Книга содержит технологию формирования начал экологической культуры у детей 6-7 лет.

                   


6
                                                                                                                     Николаева, С. Н. Юный эколог : система работы в средней группе детского сада: для работы с детьми 4-5 лет / С. Н. Николаева. — Москва : Мозаика-Синтез, 2010. — 137 с.
В пособии представлена целостная система экологического воспитания детей подготовительной к школе группы детского сада: конспекты занятий, наблюдения, прогулки, экскурсии, игры. Методику рекомендуется использовать в комплекте с экологической тетрадью, содержащей занимательные задания, выполняя которые дети легко усвоят учебный материал. Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений.

7

                                                                                                                                                                            Пивоваров, Ю. П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» / Ю. П. Пивоваров, В. В. Королик. — 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2010. — 509 с.
Описаны методы исследования разных факторов окружающей среды и реакции организма на их воздействие. Подробно изложены вопросы гигиены труда, детей и подростков, лечебно-профилактических учреждений.

8
                                         Пивоваров, Ю. П. Гигиена и основы экологии человека [Текст] : учебник / Ю. П. Пивоваров, В. В. Королик, Л. С. Зиневич ; под ред. Ю. П. Пивоварова. — 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Академия, 2010. — 527, [1] с. : ил
Отражены основные разделы гигиены – гигиена окружающей среды, питания, экстремальных ситуаций и катастроф, лечебно-профилактических учреждений, труда, радиационная гигиена, гигиена детей и подростков, личная гигиена, а также связанные с этими разделами вопросы экологии человека.

9
Николаева, С. Н. Юный эколог : система работы в младшей группе детского сада: для работы с детьми 2-4 лет / С. Н. Николаева. — Москва : Мозаика-Синтез, 2010. — 76 с.
В пособии представлена система работы по экологическому воспитанию дошкольников в младшей группе детского сада: конспекты занятий, наблюдения, прогулки, праздники и развлечения, игры по программе «Юный эколог». Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, студентам, родителям, заинтересованным в приобщении детей к природе.

19
                                                                                                                 Тупикин, Е. И. Общая биология с основами экологии и природоохранной деятельности: учебное пособие для образовательных учреждений начального профессионального образования / Е. И. Тупикин. — 7-е изд., / стер. – М. : Академия, 2009. — 379 с.
Пособие раскрывает основные закономерности общей биологии, экологии и природоохранной деятельности. Рассматриваются наиболее важные понятия промышленной экологии, особенности воздействия отдельных отраслевых промышленных комплексов на природные экологические процессы, дан краткий обзор природоохранной деятельности в ряде отраслей народного хозяйства и в бытовой сфере, раскрыты экологические аспекты чрезвычайных ситуаций.

11
                                                                         Окружающий мир и музыка: учебно-игровые занятия и мероприятия для детей 4-6 лет / Изд-во «Учитель» ; авт. -сост. : И. Н. Головачева О. П. Власенко. — Волгоград : Учитель, [2009]. — 143 с.
В пособии представлены материалы, которые помогут педагогам дошкольных учреждений комплексно и интересно решать проблему формирования экологической культуры через музыкальное воспитание. Учебно-игровые и тематические циклы, разработки занятий, досуговые мероприятия позволят показать ребенку неисчерпаемую красоту и ценность окружающего мира в образах музыкального искусства. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно студентам факультета дошкольной педагогики и психологии средних и высших педагогических заведений

Рыжова Н.А., Мусиенко С.И.Воздух вокруг нас.Год издания: 2011-208 страниц

Книга содержит рекомендации по ознакомлению детей с темой «Воздух» (свойства воздуха, как человек использует воздух, роль воздуха в жизни человека, животных и растений, проблема загрязнения воздуха, правила безопасного поведения, значение чистого воздуха для здоровья человека). Каждая тема раскрывается через игру, музыкальную, изобразительную и театральную деятельность, экспериментирование, наблюдение, чтение, конструирование. Материалы книги охватывают практически все образовательные области, содержащиеся в Федеральных государственных требованиях к образовательным программам («Познание», «Безопасность», «Труд», «Социализация» и т.д.). В книге вы найдете также практические рекомендации по изготовлению оригинальных поделок из разных материалов.

Рыжова Н.А. Вода вокруг нас.-208 страниц год издания: 2011

Книга содержит рекомендации по ознакомлению детей с темой «Вода» (свойства воды, как человек использует воду, роль воздуха в жизни человека, животных и растений, проблема загрязнения водоемов, правила безопасного поведения, значение воды в жизни растений. животных, человека). Каждая тема раскрывается через игру, музыкальную, изобразительную и театральную деятельность,экспериментирование, наблюдение, чтение, конструирование. Материалы книги охватывают практически все образовательные области, содержащиеся в Федеральных государственных требованиях к образовательным программам («Познание», «Безопасность», «Труд», «Социализация» и т. д.). В книге вы найдете также практические рекомендации по изготовлению оригинальных поделок из разных материалов.

Рыжова Н.А.Экологическая тропинка в детском саду.Учебно-методический комплект. (Методическое пособие и DVD-диск)-272 страницы.Год издания: 2009

Экологическая тропинка - новая форма работы с детьми и родителями. В книге рассказывается о том, как создать, оформить и использовать экологические тропинки внутри здания детского сада, на его территории и за пределами дошкольного учреждения (в естественных условиях и в населенном пункте). Рассматриваются варианты эколого-оздоровительных, эколого-эстетических тропинок, тропинок для детей с ограниченными возможностями. Даются детальное описание видовых точек всех видов тропинок, рекомендации по созданию водоемов, клумб и других точек на территории детского сада. В отдельном разделе представлены материалы, которые помогут педагогам организовать работу, - конспекты занятий (путешествия по тропинке), сказки, инсценировки. Приводятся примеры организации экологических тропинок в дошкольных учреждениях страны.


Рыжова Н.А. Деревья - наши друзья. Учебно-методический комплект. (Методическое пособие и DVD-диск)256 страниц,2009г

В книге даются рекомендации по проведению с детьми исследований в природе, по ведению дневника наблюдений, созданию коллекций природного материала. Даются варианты обобщения результатов исследований; приводится описание различных игр и других видов деятельности ребенка. Отдельный раздел книги рассказывает об особенностях деревьев, которые растут в нашей стране, о некоторых растениях других стран, плоды которых мы используем в повседневной жизни. При описании каждого дерева приводятся дополнительные рекомендации по организации работы с детьми.


Рыжова Н.А. Лаборатория в детском саду и дома. Учебно-методический комплект. (Методическое пособие и DVD) 176 страницы,2012 год

Любой ребенок по своей природе - исследователь, а экспериментирование - один из важнейших видов детской деятельности, который играет огромную роль в развитии дошкольника. В книге рассказывается о том, как оборудовать и оформить детскую лабораторию в детском саду и дома, на участке дошкольного учреждения и на даче, приводится описание ряда опытов, помогающих разгадать секреты природы (темы «Вода», «Воздух», «Камни», «Песок и глина», «Солнце - свет и тепло», «Растения», «Человек и природа» и др.)

Каждое наблюдение, каждый опыт так или иначе связываются с повседневной жизнью, благодаря чему дети могут продолжить исследования в своем ближайшем окружении.

Программа «Наш дом — природа»Автор: Н. А. Рыжова. 

Программа для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. 

Основная цель программы — воспитание с первых лет жизни гуманной, социально активной, творческой личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу и бережно относиться к ним. 

Особое внимание уделяется формированию целостного взгляда на природу и место человека в ней, экологической грамотности и безопасного поведения человека. 

Данная программа обеспечивает преемственность в экологическом образовании дошкольников с начальной школой по предметам «Окружающий мир» и «Природоведение».